Compreensão e interpretação de textos.

Gêneros e tipologias textuais.

Funções da linguagem.

Coesão textual.

Ortografia (emprego das letras, do hífen e de iniciais maiúsculas ou minúsculas) e acentuação, incluindo conhecimentos sobre as novas normas.

Emprego de parônimos, homônimos e formas variantes.

Emprego das classes de palavras.

Períodos compostos por coordenação e subordinação.

Regência (verbal e nominal) e

crase.

Concordância nominal e verbal.

Emprego dos tempos e modos verbais.

Pontuação.

Orações reduzidas.

Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais (Lei nº 8.112, de 1990).

Lei de Acesso à Informação (Lei nº 12.527, de 2011).

Estatuto da UFMS (Resolução nº 93, Coun/UFMS, de 28 de maio de 2021, disponível em https://www.ufms.br/estatuto-da-ufms/).

Regimento Geral da UFMS (Resolução nº 137, Coun/UFMS, de 29 de outubro de 20211. (*), disponível em https://www.ufms.br/regimentosufms/).

Código de Ética Profissional dos Servidores da UFMS (Resolução nº 123, Coun/UFMS, de 31 de agosto de 2021, disponível em https://etica.ufms.br/legislacao-e-normas/codigo-deetica/).

Plano de Carreira dos Técnicos-Administrativos em Educação (Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005).

Lógica sentencial, proposições, valores lógicos, sentenças abertas, conectivos lógicos, tabelas-verdade, contradição, negação, contingência, proposições logicamente equivalentes, diagramas lógicos, argumento, raciocínio sequencial, orientação espacial e temporal.

Geometria plana e espacial.

Princípio fundamental de contagem.

Análise combinatória.

Probabilidade.

Porcentagem.

Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz de forma válida a conclusões determinadas.

Compreensão e interpretação de texto (sentido global do texto, localização de determinada ideia, palavras cognatas).

Conhecimento de vocabulário fundamental e de aspectos gramaticais em nível funcional, ou seja, como acessório à compreensão do texto.

Políticas Públicas Educacionais:

Lei Nº 9.394/1996 (Diretrizes de Bases da Educação Nacional);

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação;

Lei Nº 10.861/2004 (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES).

Plano Nacional de Educação – PNE Lei nº 10.172/2001;

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs);

Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE);

Planejamento Educacional: Conceito de planejamento; características e princípios de planejamento; elaboração e execução; implantação e avaliação de planos e projetos de ensino, pesquisa, extensão, empreendedorismo e inovação.;

Projeto Político Pedagógico (concepção, formulação, construção, gestão e avaliação).

Sistema Educacional: Ensino Superior (conceito e finalidades), Gestão e Coordenação de Processos Educativos, Elaboração, Desenvolvimento e Avaliação de Projetos.

Projetos de ensino, pesquisa, extensão, empreendedorismo e inovação: Conceitos, características; tipos de pesquisa, abordagem de pesquisa; conceito e especificidade dos projetos de ensino.

Avaliação da Educação Superior: Conceitos e especificidades da avaliação superior; processos, acompanhamento, avaliação e registro.