LÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Arnaldo Filho e Prof. Volney Ribeiro
Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados (literários e não literários). Escritura de frases com correção e adequação a distintas situações comunicativas. Noções de semântica: antônimos e sinônimos, sentido próprio e figurado. Emprego adequado de pontuação. Emprego das diversas classes de palavras (substantivo, artigo, pronome, verbo, preposição, conjunção). Concordância verbal e nominal. Emprego de sinais gráficos e do acento grave indicativo da crase.

LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA – Prof. Ana Vital
Constituição Federal de 1988 – Capítulo III, Seção I da Educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações. Resolução CEB nº 05, de 17 de dezembro de 2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CNE/CP nº 02/2017, que institui a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (Artigos 53 a 59 e 136 a 137). Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Leis nº 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.

LEGISLAÇÃO MUNICIPAL
Lei Municipal nº 1.072/2009 – Plano de Carreira do Magistério da Rede Municipal de Ensino de Riacho das Almas (PE) e suas alterações. Lei Municipal nº 1.185, de 18 de junho de 2015 – Plano Municipal de Educação. Lei Municipal nº 1.263/2021 – Regime Disciplinar. Lei Municipal nº 1.510/2025 – Implementa as Leis Federais nº 10.639/2003 e 11.645/2008. Decreto Municipal nº 26/2021 – Busca Ativa Escolar.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – Prof. Ana Vital
Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas e a função social da escola. Inclusão educacional e respeito à diversidade. Didática e organização do ensino. Saberes, processos metodológicos e avaliação da aprendizagem. Novas tecnologias da informação e comunicação e suas contribuições com a prática pedagógica. Projeto político-pedagógico da escola e o compromisso com a qualidade social do ensino. Gestão escolar democrática e participativa. Planejamento do ensino. Tecnologia aplicada à educação. Psicologia da educação (Piaget, Vygotsky, Wallon). Outros pensadores: Dewey e Maria Montessori. Didática e organização do ensino.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Prof. Ana Vital
Educação Infantil: Promoção da igualdade étnico-racial. Inclusão da criança com deficiência. Indicadores da qualidade e equidade na Educação Infantil. Aspectos pedagógicos: saberes e fazeres na Educação Infantil. Experiências escolares. Espaços, tempos e materiais. Interação com famílias e comunidade. A criança como sujeito competente e de direitos. A infância de 0 a 5 anos de idade: as múltiplas infâncias na Educação Infantil. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. Campos de experiências. Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil. Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.